{"id":1099,"date":"2020-12-20T23:07:33","date_gmt":"2020-12-21T02:07:33","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/hmlg\/?p=1099"},"modified":"2020-12-20T23:07:33","modified_gmt":"2020-12-21T02:07:33","slug":"dinossauros-babyboomers-ou-geracoes-x-y-e-z-qual-e-voce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2020\/12\/20\/dinossauros-babyboomers-ou-geracoes-x-y-e-z-qual-e-voce\/","title":{"rendered":"Dinossauros, Babyboomers ou Gera\u00e7\u00f5es X, Y e Z: qual \u00e9 voc\u00ea?"},"content":{"rendered":"

Dinossauros, Babyboomers, gera\u00e7\u00f5es X, Y, Z, tantos r\u00f3tulos, mas quem somos e como nos relacionamos no meio corporativo?!<\/strong><\/p>\n

O mundo mudou, as pessoas, as empresas e com tudo isso, as rela\u00e7\u00f5es e compet\u00eancias tamb\u00e9m. Mas ser\u00e1 que todas essas mudan\u00e7as est\u00e3o acontecendo apenas devido ao avan\u00e7o das novas tecnologias? E a sensa\u00e7\u00e3o de robotiza\u00e7\u00e3o eminente das profiss\u00f5es? E o nosso anseio em demonstrarmos que somos capazes, s\u00e3o influenciadores desse processo?<\/p>\n

Reconhecidamente, a\u00a0tecnologia<\/a>\u00a0exerce um papel fundamental para que estas mudan\u00e7as aconte\u00e7am. Por\u00e9m, o enfoque nesse momento de reflex\u00e3o n\u00e3o s\u00e3o as tecnologias, mas o que temos feito e nos tornado com a justificativa de estarmos vivendo um novo mundo.<\/p>\n

Vale ressaltar a import\u00e2ncia de estarmos inseridos em um ambiente de m\u00faltiplas vis\u00f5es nas organiza\u00e7\u00f5es, e essas se mostram atrav\u00e9s das pessoas, suas experi\u00eancias, conhecimentos e expectativas, o valor que \u00e9 atrelado \u00e0s conquistas passadas com o foco para o futuro, que ser\u00e1 proporcionado por pessoas de diversas gera\u00e7\u00f5es trabalhando e construindo esse \u201cnovo fazer e saber\u201d. Mas para que isso aconte\u00e7a, na pr\u00e1tica, ser\u00e1 necess\u00e1rio um exerc\u00edcio di\u00e1rio atrav\u00e9s da forma como nos comunicamos e como percebemos o outro.<\/p>\n

Mas como est\u00e3o essas rela\u00e7\u00f5es entre diferentes gera\u00e7\u00f5es nas empresas? Em um estudo recente da\u00a0ASTD Workforce Development<\/a>, feito em parceria com a\u00a0Vital Smarts<\/em><\/a>, mostrou que dos 1.348 formul\u00e1rios distribu\u00eddos entre colaboradores de algumas empresas, um em cada tr\u00eas \u2013 35,39% admite que sua empresa gasta pelo menos cinco horas de trabalho semanais em conflitos entre gera\u00e7\u00f5es \u2013 o que representa uma perda de produtividade em cerca de 12%. Outros 55,45% afirmam que as diferen\u00e7as de ideias entre funcion\u00e1rios de idades diferentes consomem de uma a cinco horas semanais em produtividade.<\/p>\n

Esses dados trazem \u00e0 tona uma importante reflex\u00e3o aos gestores:<\/p>\n

91% dos entrevistados dizem que em suas empresas existem pelo menos tr\u00eas gera\u00e7\u00f5es diferentes de colaboradores e destes, 80% afirmam que as empresas n\u00e3o t\u00eam um programa ou estrat\u00e9gias bem definidas para lidar com as diferen\u00e7as de idade entre as equipes. Os dados nos mostram ainda que independente da faixa et\u00e1ria, os pontos que aparecem com maior frequ\u00eancia na lista de queixas de uma gera\u00e7\u00e3o e outra s\u00e3o: a falta de experi\u00eancia anterior; resist\u00eancia e falta de vontade para inovar; falta de respeito, disciplina e foco.<\/p>\n

E ainda temos um outro ponto de aten\u00e7\u00e3o que pode servir de objeto para ser desenvolvido pelas organiza\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

67% entre os mais velhos dizem perceber alguma\u00a0RESIST\u00caNCIA<\/strong>\u00a0das gera\u00e7\u00f5es seguintes em discutir sobre os desafios de conviv\u00eancia. Entre os mais jovens, 63% afirmam notar o mesmo quanto \u00e0s gera\u00e7\u00f5es anteriores.<\/p>\n

Conf\u00facio, um fil\u00f3sofo chin\u00eas, em 2500 a.C disse: \u201cSe a linguagem n\u00e3o \u00e9 correta, o que \u00e9 dito n\u00e3o \u00e9 o que se pretende dizer; se o que \u00e9 dito n\u00e3o \u00e9 o que se pretende dizer, o que deve ser feito fica por fazer\u201d.<\/p>\n

Com isso, vemos que a\u00a0Cultura Organizacional<\/a>\u00a0precisa ser revisitada, pois ap\u00f3s este diagn\u00f3stico do que est\u00e1 acontecendo e o desdobramento desses dados, podemos avaliar as perdas no decorrer desse processo, para assim termos a\u00e7\u00f5es \u00e1geis em forma de:<\/p>\n

Programas de sensibiliza\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o entre as equipes, proporcionando um canal aberto para o\u00a0DI\u00c1LOGO<\/strong>, a\u00a0TOLER\u00c2NCIA<\/strong>\u00a0e a\u00a0EXPERIMENTA\u00c7\u00c3O<\/strong>, com o objetivo de demonstrar os ganhos que ambos os lados ter\u00e3o nesse desarmamento e possibilidade de intera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00f3s enquanto profissionais somos muitas vezes \u201crotulados\u201d com base em faixas et\u00e1rias e experi\u00eancias vividas. Os mais \u201cantigos\u201d podem ser chamados de \u201cdinossauros\u201d ou \u201dveteranos\u201d. J\u00e1 os \u201cbabyboomers<\/em><\/a>\u201d, que vieram das gera\u00e7\u00f5es X, Y, Z est\u00e3o sendo reconstru\u00eddos e tamb\u00e9m reinventados, embora tendo formas de agir, pensar e praticar antagonicamente, funcionam atrav\u00e9s das\u00a0DIFEREN\u00c7AS<\/strong>\u00a0e novas din\u00e2micas de linguagens e de escuta ativa uns com os outros.<\/p>\n

Quando existe uma cultura propensa a conviver e disseminar novas pr\u00e1ticas relacionais, que reconhe\u00e7am os valores agregados de cada um,\u00a0 com m\u00faltiplas gera\u00e7\u00f5es trabalhando em conjunto e sistemas de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho\u00a0 h\u00e1 uma maior produtividade.\u00a0 Consequentemente, surge um ambiente mais harm\u00f4nico, de respeito e com quebra de paradigmas, proporcionando assim experi\u00eancias das mais variadas e ricas poss\u00edveis para todos os envolvidos, sejam sobre qualquer r\u00f3tulo.<\/p>\n

Todos n\u00f3s de diferentes gera\u00e7\u00f5es temos apenas um desejo: a conquista do nosso\u00a0ESPA\u00c7O<\/strong>\u00a0e\u00a0\u00a0RECONHECIMENTO<\/strong>. Que tal construirmos juntos?<\/p>\n

At\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n

Fonte: Jacqueline Cucco \u00e9 especialista em RH e Educa\u00e7\u00e3o Corporativa, Consultora, Docente e Conteudista em Administra\u00e7\u00e3o e RH nos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e MBA, presencial e EAD na Unigranrio, Sagah e Docente da Universidade Corporativa do CRECI-RJ. Pesquisadora de Intelig\u00eancia Artificial, Tecnologia Cognitiva e An\u00e1lise Preditiva para RH e Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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