{"id":1421,"date":"2020-12-21T16:25:36","date_gmt":"2020-12-21T19:25:36","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/hmlg\/?p=1421"},"modified":"2021-08-19T15:11:19","modified_gmt":"2021-08-19T18:11:19","slug":"a-sessao-vai-comecar-o-primeiro-da-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2020\/12\/21\/a-sessao-vai-comecar-o-primeiro-da-classe\/","title":{"rendered":"A Sess\u00e3o Vai Come\u00e7ar &#8211; O Primeiro da Classe"},"content":{"rendered":"<p>Falar sobre educa\u00e7\u00e3o, para quem trabalha com desenvolvimento de pessoas, \u00e9 sempre uma alegria. Recebi a indica\u00e7\u00e3o do filme \u201cO Primeiro da Classe\u201d (2008), da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento (ABTD). O fato deste narrar uma hist\u00f3ria real despertou ainda mais a minha curiosidade.<\/p>\n<p>O personagem Brad Cohen \u00e9 portador da S\u00edndrome de Tourette, um dist\u00farbio neuropsiqui\u00e1trico caracterizado por\u00a0<a href=\"https:\/\/drauziovarella.uol.com.br\/drauzio\/artigos\/tiques-incontrolaveis-artigo\/\">tiques<\/a>\u00a0m\u00faltiplos, motores ou vocais q<strong>ue ocorrem de formas repetidas e involunt\u00e1rias.\u00a0<\/strong>Por este motivo sofre humilha\u00e7\u00f5es desde a inf\u00e2ncia. O sonho de Brad era ser professor do ensino fundamental. J\u00e1 adulto e com um \u00f3timo curr\u00edculo, vai atr\u00e1s do seu prop\u00f3sito, mas \u00e9 sempre rejeitado ao apresentar as manifesta\u00e7\u00f5es da s\u00edndrome nas entrevistas. N\u00e3o desiste at\u00e9 que finalmente uma escola o contrata e ent\u00e3o consegue reconhecimento pelo seu extraordin\u00e1rio trabalho.<\/p>\n<p>O filme apresenta quest\u00f5es interessantes como: preconceito, frustra\u00e7\u00e3o, motiva\u00e7\u00e3o, autoconfian\u00e7a, determina\u00e7\u00e3o, humildade, amor ao aprendizado, perspectiva e criatividade.<\/p>\n<p>Dando continuidade aos estudos das for\u00e7as de car\u00e1ter, tema abordando em outras sess\u00f5es, falaremos sobre a for\u00e7a da\u00a0<strong>Humildade\u00a0<\/strong>relacionada \u00e0 virtude da<strong>\u00a0Temperan\u00e7a\u00a0<\/strong>e as for\u00e7as do<strong>\u00a0Amor ao Aprendizado, Perspectiva e Criatividade\u00a0<\/strong>relacionadas \u00e0 virtude da\u00a0<strong>Sabedoria e Conhecimento.<\/strong><\/p>\n<p>Iniciamos com a for\u00e7a da\u00a0<strong>Humildade<\/strong>. Ela envolve uma avalia\u00e7\u00e3o precisa das nossas habilidades, como o reconhecimento das nossas limita\u00e7\u00f5es e abertura para novas ideias, apreciando e valorizando as coisas ao nosso redor. Essa for\u00e7a desenvolve as rela\u00e7\u00f5es interpessoais, pois as pessoas humildes tendem a ter n\u00edveis mais altos de gratid\u00e3o, perd\u00e3o, espiritualidade e sa\u00fade.<\/p>\n<p>Seguimos agora para a for\u00e7a\u00a0<strong>Amor pelo Aprendizado,\u00a0<\/strong>que \u00e9 reconhecida pela paix\u00e3o que suscita ao ato de aprender. Ao descobrir algo novo, portas se abrem e jamais s\u00e3o fechadas. Assim como gera persist\u00eancia diante de desafios e contratempos.<\/p>\n<p>Podemos dizer que a for\u00e7a da\u00a0<strong>Criatividade<\/strong>\u00a0est\u00e1 relacionada \u00e0s a\u00e7\u00f5es que nos levam a romper antigos h\u00e1bitos para encontrar maneiras novas e diferentes de lidar com determinadas situa\u00e7\u00f5es. \u00c9 tamb\u00e9m atentar para intui\u00e7\u00f5es, imagina\u00e7\u00e3o e at\u00e9 mesmo sonhos. A autoconfian\u00e7a e o autoconhecimento, subprodutos da criatividade, contribuem para que a pessoa se sinta confort\u00e1vel em uma variedade de situa\u00e7\u00f5es, adaptando-se assim aos desafios e fatores de estresse que surgem.<\/p>\n<p>A for\u00e7a\u00a0<strong>Perspectiva\u00a0<\/strong><strong>\u00e9<\/strong>\u00a0<strong>a\u00a0<\/strong>capacidade de desenvolver ideias que fa\u00e7am sentido para si mesmo e para os outros. Num contexto social, essa for\u00e7a permite ao indiv\u00edduo ouvir os outros, avaliar o que dizem e ent\u00e3o oferecer sugest\u00f5es. Como tamb\u00e9m aprender com os erros e as for\u00e7as dos outros.<\/p>\n<p>O nosso protagonista, Brad Cohen, encarou sua doen\u00e7a potencializando as for\u00e7as abordadas nesta sess\u00e3o e, atrav\u00e9s delas, conseguiu realizar o seu prop\u00f3sito.<\/p>\n<p>Finalizando, algumas reflex\u00f5es sobre a for\u00e7as citadas acima. N\u00e3o deixem de compartilhar conosco!<\/p>\n<ul>\n<li>Em que situa\u00e7\u00f5es que voc\u00ea se sente mais confort\u00e1vel para compartilhar suas perspectivas?<\/li>\n<li>Qual seria um tema que gostaria de aumentar o seu conhecimento?<\/li>\n<li>Como a criatividade ajuda a solucionar quest\u00f5es dif\u00edceis que se apresentam na sua vida?<\/li>\n<\/ul>\n<p>At\u00e9 a pr\u00f3xima sess\u00e3o!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Fonte: filme \u201cO Primeiro da Classe\u201d, livro \u201cCharacter Strengths and Virtues\u201d de Christopher Peterson e Martin Seligman e site geniantis.org.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Falar sobre educa\u00e7\u00e3o, para quem trabalha com desenvolvimento de pessoas, \u00e9 sempre uma alegria. Recebi a indica\u00e7\u00e3o do filme \u201cO Primeiro da Classe\u201d (2008), da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento (ABTD). 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