{"id":1452,"date":"2020-12-21T16:36:07","date_gmt":"2020-12-21T19:36:07","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/hmlg\/?p=1452"},"modified":"2020-12-21T16:36:07","modified_gmt":"2020-12-21T19:36:07","slug":"a-tecnologia-e-a-educacao-corporativa-em-tempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2020\/12\/21\/a-tecnologia-e-a-educacao-corporativa-em-tempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"A tecnologia e a educa\u00e7\u00e3o corporativa em tempos de pandemia"},"content":{"rendered":"<p>A pandemia acelerou a digitaliza\u00e7\u00e3o do mundo, mas as solu\u00e7\u00f5es para o\u00a0<em>e-learning<\/em>\u00a0nas empresas deve estar aliada \u00e0 m\u00eddia adequada e intelig\u00eancia<\/p>\n<p>As tecnologias est\u00e3o interferindo em nossas vidas h\u00e1 um bom tempo. A pandemia certamente enfatizou e acelerou a nossa percep\u00e7\u00e3o e necessidade de ferramentas tecnol\u00f3gicas que antes poderiam at\u00e9 mesmo passar despercebidas. O Caf\u00e9 com Solu\u00e7\u00f5es desta sexta-feira, 2 de outubro, contou com a palestra do gerente de Tecnologias Educacionais do Senac-RS, Sidinei Rossi, que abordou o tema \u201cTecnologia e a educa\u00e7\u00e3o corporativa em tempos de isolamento social\u201d.<\/p>\n<p>Conforme afirmou McLuhan em 1964, \u201cas tecnologias se tornam invis\u00edveis \u00e0 medida que se tornam familiares\u201d. As viagens de avi\u00e3o, por exemplo, levaram 68 anos para ganhar 50 milh\u00f5es de usu\u00e1rios. Carros, 62 anos e a televis\u00e3o, 22 anos. \u201cA internet levou sete anos e o Twitter, dois anos. O Pokem\u00f3n Go? Apenas 19 dias para ganhar 50 milh\u00f5es de usu\u00e1rios. A velocidade que as tecnologias s\u00e3o incorporadas em nossas rotinas \u00e9 impactante e a pandemia acelerou ainda mais. Estamos dependentes da internet\u201d, afirmou Rossi. Na Am\u00e9rica do Sul, 73% da popula\u00e7\u00e3o utiliza a rede e no Brasil s\u00e3o 215 milh\u00f5es de assinantes, ou seja, n\u00famero que ultrapassou a popula\u00e7\u00e3o (211 milh\u00f5es) brasileira. \u201cE gastamos, em m\u00e9dia, nove horas e 29 minutos na internet por dia. Conforme pesquisa da Hotsuit, com dados de julho de 2020, o papel do digital em ajudar as pessoas a superarem os obst\u00e1culos impostos pela Covid-19 apontou que 83% utilizam a rede para buscar ajuda com os\u00a0<em>lockdowns<\/em>\u00a0relacionados \u00e0 pandemia; 76% para ajuda com a educa\u00e7\u00e3o dos filhos; 74% para se manter em contato com amigos e familiares e 67% para aux\u00edlio nas quest\u00f5es de trabalho. Inclusive, 35% das pessoas responderam que pretendem trabalhar de casa no p\u00f3s-pandemia e que cresceu cerca de 140% os downloads de aplicativos de educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n<p>Rossi ainda mostrou que at\u00e9 2009 o e-commerce era praticamente insignificante e que em 2020 d\u00e1 um salto para 12,6% de todas as opera\u00e7\u00f5es de compra. \u201cA penetra\u00e7\u00e3o da tecnologia est\u00e1 em alta e o cen\u00e1rio digital cresce exponencialmente. A ado\u00e7\u00e3o de tecnologias \u00e9 ineg\u00e1vel e n\u00e3o h\u00e1 mais volta. \u00c9 a salva\u00e7\u00e3o na pandemia. A Covid-19 foi catalisadora para o uso de tecnologias e o futuro \u00e9 digital. Como disse Vladimir Lenin, h\u00e1 d\u00e9cadas em que nada acontece; e h\u00e1 semanas em que d\u00e9cadas acontecem\u201d.<\/p>\n<p>O expert em solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas destaca que a tecnologia oferece as ferramentas e m\u00e1quinas que podem ser usadas para resolver problemas do mundo real, mas que precisam estar aliadas \u00e0 m\u00eddia e intelig\u00eancia para que as solu\u00e7\u00f5es aconte\u00e7am e atinjam as pessoas. \u201cNa pandemia, muitas empresas est\u00e3o investindo em tecnologias de\u00a0<em>learning<\/em>\u00a0corporativo. O mercado global de\u00a0<em>e-learning<\/em>\u00a0corporativo deve crescer US$ 38,09 bilh\u00f5es durante 2020-2024 de acordo com a pesquisa da Technavior. Por\u00e9m, \u00e9 preciso que as organiza\u00e7\u00f5es levem em conta o que faz sentido para seu p\u00fablico, pois a escolha errada do ambiente de aprendizagem e da ferramenta pode comprometer o projeto\u201d, alertou Rossi.<\/p>\n<p><em>Microlearning<\/em>,\u00a0<em>rapid learning<\/em>, realidade aumentada, gamifica\u00e7\u00e3o e ferramentas para webconfer\u00eancia\/webinar, para v\u00eddeos e capturas de tela e podcast, Mapa Mental, compartilhamento de ideias, Quiz, E-book, Infogr\u00e1ficos e Nuvem de Palavras foram indicadas por Rossi que tamb\u00e9m deu dicas de cursos remotos e de leitura. \u201c\u00c9 uma excelente oportunidade para reaprendermos muitas coisas, aproveitar melhor as tecnologias dispon\u00edveis. Esse deve ser o legado deste cen\u00e1rio que estamos vivendo\u201d, finalizou.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Fonte: http:\/\/fecomercio-rs.org.br\/2020\/10\/02\/a-tecnologia-e-a-educacao-corporativa-em-tempos-de-pandemia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pandemia acelerou a digitaliza\u00e7\u00e3o do mundo, mas as solu\u00e7\u00f5es para o\u00a0e-learning\u00a0nas empresas deve estar aliada \u00e0 m\u00eddia adequada e intelig\u00eancia As tecnologias est\u00e3o interferindo em nossas vidas h\u00e1 um bom tempo. A pandemia certamente enfatizou e acelerou a nossa percep\u00e7\u00e3o e necessidade de ferramentas tecnol\u00f3gicas que antes poderiam at\u00e9 mesmo passar despercebidas. 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