{"id":1893,"date":"2021-05-10T16:17:05","date_gmt":"2021-05-10T19:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/novo\/?p=1893"},"modified":"2021-05-10T16:17:05","modified_gmt":"2021-05-10T19:17:05","slug":"porque-as-universidades-corporativas-precisam-se-reinventar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2021\/05\/10\/porque-as-universidades-corporativas-precisam-se-reinventar\/","title":{"rendered":"Porque as Universidades Corporativas precisam se reinventar"},"content":{"rendered":"

O objetivo das UCs precisa ser a cria\u00e7\u00e3o de uma cultura de aprendizagem que incentive a troca.<\/strong><\/p>\n

Ter uma universidade corporativa (UC) \u00e9 motivo de orgulho e objeto de desejo de grande parte dos times de RH e das pr\u00f3prias organiza\u00e7\u00f5es. Para profissionais da \u00e1rea, as empresas que organizam suas iniciativas de treinamento dessa forma mudam de status e passam a fazer parte de um grupo especial que oferece melhores oportunidades de desenvolvimento para seus colaboradores.<\/p>\n

A pandemia demandou como nunca a capacidade de aprendizado e adapta\u00e7\u00e3o de todo o mundo. Nesse contexto, as UCs foram testadas. Em princ\u00edpio, uma gest\u00e3o centralizada e estrat\u00e9gica de iniciativas de treinamento poderia ser um diferencial<\/p>\n

As experi\u00eancias demonstraram, contudo, que a necess\u00e1ria adapta\u00e7\u00e3o ocorreu por outros caminhos. A autonomia, o interesse e a necessidade falaram mais alto e os grandes desenvolvimentos ocorreram a partir de iniciativas coordenadas pelas \u00e1reas ou pelos pr\u00f3prios indiv\u00edduos.<\/p>\n

O aprendizado de verdade ocorreu no dia a dia, por meio de troca de experi\u00eancias e conhecimentos que aconteceram na vida real.<\/p>\n

A vers\u00e3o 2021 do relat\u00f3rio de tend\u00eancias de capital humano da Deloitte apontou, de maneira inequ\u00edvoca, esse caminho: \u201cA crescente preval\u00eancia de ag\u00eancia e escolha do trabalhador durante a pandemia mostrou que, quando dada a chance de alinhar seus interesses e paix\u00f5es com as necessidades organizacionais, os trabalhadores podem realizar seu potencial de maneiras que os l\u00edderes talvez nunca soubessem que poderiam, posicionando a organiza\u00e7\u00e3o para prosperar a longo prazo\u201d.<\/p>\n

A necessidade foi mais r\u00e1pida do que o tempo necess\u00e1rio para que os treinamentos fossem definidos, desenhados e aplicados. Quando percebeu-se o tamanho do impacto, houve uma oferta de treinamento no mercado e muitas UCs passaram a atuar como curadoras do mundo de conhecimento oferecido. Mas, em pouco tempo, as pessoas n\u00e3o aguentavam mais ficar na frente na tela \u2013 como falei aqui.<\/p>\n

A capacidade de sobreviv\u00eancia de empresas continua dependendo das habilidades de seus colaboradores. A pesquisa anual da PwC com CEOs apontou \u2013 mais uma vez \u2013 a falta de disponibilidade de compet\u00eancias essenciais como uma das principais amea\u00e7as para as empresas.<\/p>\n

Para continuarem a ser relevantes, h\u00e1 tr\u00eas a\u00e7\u00f5es que acredito serem fundamentais:<\/p>\n

1- Questionar seu objetivo \u2013 se a UC continuar se considerando um grande provedor de conhecimento, ela continuar\u00e1 exercendo uma for\u00e7a contr\u00e1ria ao incentivo da autodire\u00e7\u00e3o e do aprendizado que acontece fora da sala de aula. O caminho precisa ser outro. O objetivo das UCs precisa ser a cria\u00e7\u00e3o de uma cultura de aprendizagem que incentive a troca, garanta espa\u00e7os seguros de aprendizagem e prepare l\u00edderes para atuar de uma forma menos hier\u00e1rquica, tamb\u00e9m quando o assunto \u00e9 desenvolvimento. O resultado para o neg\u00f3cio vir\u00e1 a partir da\u00ed.<\/p>\n

2- Buscar novas formas de opera\u00e7\u00e3o \u2013 os processos e ferramentas tradicionais estavam sendo questionados h\u00e1 algum tempo. Grande parte das vezes as UCs s\u00e3o m\u00e1quinas produtoras de cursos: identificamos necessidades, criamos solu\u00e7\u00f5es, mapeamos o p\u00fablico, convocamos, aplicamos e partimos para a pr\u00f3ximo. Com a pandemia, ficou claro que isso n\u00e3o funciona mais. A nova abordagem deve ser sist\u00eamica, coordenando esfor\u00e7os, propondo rituais, reconhecendo e valorizando as a\u00e7\u00f5es informais que ocorrem sem a sua participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

3- Desenvolver novas habilidades no time (e aument\u00e1-lo) \u2013 para cumprir esse novo papel, precisamos desenvolver novas compet\u00eancias que pareciam muito distantes. Al\u00e9m do conhecimento em novas tecnologias, os profissionais da UC devem aprender temas como curadoria, economia comportamental, comunica\u00e7\u00e3o e antropologia cultural. Principalmente, devemos incluir na estrat\u00e9gia da UC colaboradores que estejam em diversas \u00e1reas e que possam disponibilizar algumas horas por m\u00eas para nos ajudar a criar a cultura de aprendizagem que queremos.<\/p>\n

Praticamente todas as \u00e1reas das empresas est\u00e3o se reinventando. Acredito que o ambiente atual \u00e9 o momento perfeito para experimentarmos novos caminhos. Se acharmos que a \u00fanica mudan\u00e7a necess\u00e1ria \u00e9 transformar workshops presenciais em encontros online, estaremos perdendo uma \u00f3tima oportunidade de voltar a ser relevante.<\/p>\n

Fonte: de Conrado Schlochauer<\/a> para Revista Melhor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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