{"id":2258,"date":"2021-12-08T15:07:20","date_gmt":"2021-12-08T18:07:20","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/novo\/?p=2258"},"modified":"2021-12-08T15:07:20","modified_gmt":"2021-12-08T18:07:20","slug":"cidadaos-de-primeira-e-de-segunda-classes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2021\/12\/08\/cidadaos-de-primeira-e-de-segunda-classes\/","title":{"rendered":"Cidad\u00e3os de primeira e de segunda classes"},"content":{"rendered":"<p><strong>A colunista Betania Tanure escreve sobre a import\u00e2ncia de incluir nas discuss\u00f5es de gest\u00e3o de pessoas os profissionais que n\u00e3o t\u00eam a possibilidade de fazer o home office<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Uma quest\u00e3o tem me inquietado na importante discuss\u00e3o sobre a escolha entre o home office e o presencial. Para quem n\u00e3o viu os resultados de nossa \u00faltima pesquisa, trago uma breve s\u00edntese: quanto mais alto o cargo do executivo, maior a percep\u00e7\u00e3o de que o trabalho em casa compromete a produtividade. Outro efeito evidente dessa escolha \u00e9 que a cola entre as pessoas, e delas com a empresa, j\u00e1 entrou no \u201ccheque especial\u201d da cultura. E eu acrescentaria um terceiro: a tela traz limites \u00e0 boa gest\u00e3o do conhecimento e do desenvolvimento.<\/p>\n<p>Deve-se dar aten\u00e7\u00e3o especial aos jovens, que, embora se relacionem com tecnologias de outra forma, pois j\u00e1 nasceram na era digital, hoje perdem a chance da aprendizagem t\u00e1cita, da constru\u00e7\u00e3o de relacionamentos que possam ir al\u00e9m da tela. Perdem acolhimento, intera\u00e7\u00e3o, a amplitude de conhecimento m\u00fatuo que s\u00f3 a linguagem corporal permite. Talvez essa discuss\u00e3o esteja obnubilada, pois n\u00e3o discute o home office quando deveria ser discutido o tipo de v\u00ednculo que esse jovem quer ter com a empresa. Essa, sim, uma mudan\u00e7a geracional relevante.<\/p>\n<p>Mas o ponto de an\u00e1lise aqui \u00e9 a inclus\u00e3o de cidad\u00e3os, ou melhor, de colaboradores, que n\u00e3o pertencem ao grupo hoje contemplado com o trabalho em casa. Uma discuss\u00e3o invade a pauta da lideran\u00e7a, dos RHs, as conversas: \u201cQuero ficar em home office e preservar a qualidade de minha vida pessoal, caso contr\u00e1rio mudo de empresa\u201d.<\/p>\n<p>Independentemente da pertin\u00eancia dessa discuss\u00e3o, vale lembrar que 89% da popula\u00e7\u00e3o ocupada n\u00e3o trabalha em casa, segundo o Ipea. Atua na \u00e1rea de log\u00edstica, linhas de produ\u00e7\u00e3o industrial, na linha de frente do sistema de sa\u00fade e de tantos outros setores. A maioria, portanto, das pessoas que trabalham n\u00e3o est\u00e3o em home office! Imagine se n\u00e3o parece hip\u00f3crita para esses profissionais a discuss\u00e3o que invade a agenda da lideran\u00e7a. Pense no sentimento dessas pessoas ao perceber que elas, 89%, parecem estar fora do centro de discuss\u00e3o das novas pol\u00edticas da empresa. Pense que a discuss\u00e3o sobre benef\u00edcios abrange quem trabalha em casa, e n\u00e3o quem nos momentos mais cr\u00edticos da pandemia se arriscou saindo de casa. Seriam colaboradores de segunda classe?<\/p>\n<p>Vale um alerta: n\u00e3o podemos ter a sensa\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os de primeira e de segunda classe. Integre as duas discuss\u00f5es. Reveja, sim, a pol\u00edtica de quem tem de se manter no presencial. Perceba que o mecanismo organizacional \u00e9 diferente: a complexidade de gest\u00e3o aumenta, indicadores mudam, s\u00edmbolos e rituais devem ser revistos, a forma de \u201cmanter a cola e a cultura\u201d se altera.<\/p>\n<p>Hoje, liderar \u00e9 mais complexo. Daqui para frente, surgir\u00e3o modos diferentes de gerir pessoas e cultura. Deve-se considerar que, embora o home office alargue as possibilidades de trabalho, passa-se a disputar os processos seletivos com pessoas que moram em outras partes do mundo. Tudo isso se d\u00e1 em um momento em que a pandemia nos pede aten\u00e7\u00e3o para n\u00e3o se repetir no Brasil o que ocorre em pa\u00edses da Europa. Estamos todos \u00e1vidos de \u201caglomera\u00e7\u00f5es afetivas\u201d, mas temos de ser racionais tamb\u00e9m. A pandemia, infelizmente, ainda n\u00e3o acabou. Temos de criar meios seguros de nos relacionar, de evitar a polariza\u00e7\u00e3o na discuss\u00e3o sobre home office e presencial e, por fim, \u00e9 fundamental incluir os 89% nas discuss\u00f5es!<\/p>\n<p>Por outro lado, o foco nas necessidades individuais do colaborador \u00e9 tend\u00eancia: esse \u00e9 outro dado de nossa pesquisa. E na tentativa de calibrar esse foco com a vis\u00e3o empresarial corre-se o risco de ser taxado de antigo.<\/p>\n<p>\u00c9 clara a urg\u00eancia de integrar as diferentes perspectivas. Que essa seja a nossa premissa em 2022: integra\u00e7\u00e3o recheada de uni\u00e3o, afeto e inova\u00e7\u00e3o, que v\u00e3o gerar resultados admir\u00e1veis. N\u00e3o tenha d\u00favida disso!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A colunista Betania Tanure escreve sobre a import\u00e2ncia de incluir nas discuss\u00f5es de gest\u00e3o de pessoas os profissionais que n\u00e3o t\u00eam a possibilidade de fazer o home office \u00a0Uma quest\u00e3o tem me inquietado na importante discuss\u00e3o sobre a escolha entre o home office e o presencial. Para quem n\u00e3o viu os resultados de nossa \u00faltima [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2259,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[77,130,57],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2258"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2260,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2258\/revisions\/2260"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}