Neste artigo, o destaque \u00e9 o Encorajamento, que faz parte dos dez componentes do Thinking Environment (TE), dos quais j\u00e1 apresentamos (em artigos anteriores) os seguintes: aten\u00e7\u00e3o, igualdade, tranquilidade, sentimentos e aprecia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Thinking Environment \u00e9 uma abordagem para criar ambientes em que possamos experimentar independ\u00eancia em nossos pensamentos, alcan\u00e7ando n\u00edveis profundos de criatividade e conex\u00e3o com o outro.<\/p>\n
Ao ouvir a palavra encorajamento podemos pensar em uma torcida organizada ou em estimular verbalmente a outra pessoa.<\/p>\n
A descri\u00e7\u00e3o do componente encorajamento no TE \u00e9 \u201cdar coragem para a pessoa ir at\u00e9 o limite inexplorado do pensamento, ao cessar a competi\u00e7\u00e3o como pensadores\u201d.<\/p>\n
Encorajar vai al\u00e9m de estimular e est\u00e1 conectado ao fato de acompanharmos o pensamento da outra pessoa, com aten\u00e7\u00e3o e inten\u00e7\u00e3o. A inten\u00e7\u00e3o de deixar o pensamento dela fluir sem interrup\u00e7\u00e3o e sem \u201cadivinhar\u201d mentalmente por que caminhos ir\u00e1 (cessar a competi\u00e7\u00e3o). Deixando ir os nossos julgamentos e as cren\u00e7as sobre o que est\u00e1 sendo dito.<\/p>\n
Uma chave para entender o encorajamento silencioso s\u00e3o os neur\u00f4nios espelho, descobertos nos anos 1990, na It\u00e1lia pelo Dr. Giacomo Rizzolatti. Com o avan\u00e7o das t\u00e9cnicas de neuroimagem (tomografia, resson\u00e2ncia magn\u00e9tica funcional – fMRI e outras) percebeu-se que frente \u00e0 determinadas emo\u00e7\u00f5es ou lembran\u00e7as, diferentes \u00e1reas do c\u00e9rebro \u201cacendem\u201d. Por exemplo, \u201cpesquisas mostram que quando uma pessoa que est\u00e1 apaixonada \u00e9 colocada em um aparelho de resson\u00e2ncia e v\u00ea uma imagem da pessoa amada, \u00e1reas profundas do c\u00e9rebro acendem\u201d. (Revista Galileu)<\/p>\n
Tamb\u00e9m foi poss\u00edvel observar que, quando duas pessoas est\u00e3o interagindo (dialogando), as \u00e1reas cerebrais estimuladas por uma pessoa, tamb\u00e9m \u201cacendem\u201d na outra pessoa. Uma grande responsabilidade!<\/p>\n
Por isso, ao ouvir uma pessoa expor uma ideia, se pensamos \u201cn\u00e3o vai dar certo\u201d, acendemos \u00e1reas de d\u00favida e incerteza no nosso c\u00e9rebro e, com base nos neur\u00f4nios espelho, estar\u00edamos gerando uma interfer\u00eancia porque as mesmas \u00e1reas de d\u00favida e incerteza acenderiam na pessoa que est\u00e1 falando.<\/p>\n
Em resumo, para gerar o componente encorajamento, precisamos ativar em nosso c\u00e9rebro \u00e1reas de curiosidade e de est\u00edmulo, que possam favorecer o pensamento do outro.<\/p>\n
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\u00a0<\/strong>Refer\u00eancias: Neste artigo, o destaque \u00e9 o Encorajamento, que faz parte dos dez componentes do Thinking Environment (TE), dos quais j\u00e1 apresentamos (em artigos anteriores) os seguintes: aten\u00e7\u00e3o, igualdade, tranquilidade, sentimentos e aprecia\u00e7\u00e3o. O Thinking Environment \u00e9 uma abordagem para criar ambientes em que possamos experimentar independ\u00eancia em nossos pensamentos, alcan\u00e7ando n\u00edveis profundos de criatividade e […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2730,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[248],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2729"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2729"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2729\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2733,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2729\/revisions\/2733"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2729"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2729"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2729"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n. https:\/\/www.timetothink.com<\/a>
\n. Nancy Kline. The Promise That Changes Everything: I Won\u2019t Interrupt You. 2020.
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\n. https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2022\/03\/29\/os-dez-componentes-do-te-atencao-e-igualdade\/<\/a>
\n. https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2022\/04\/26\/os-dez-componentes-do-te-tranquilidade-e-sentimentos\/<\/a>
\n. Imagem: Gerd Altmann por Pixabay<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"