Nesta s\u00e9rie de artigos estamos apresentando os 10 Componentes do Thinking Environment (TE) e j\u00e1 abordamos os seguintes:<\/p>\n
– Aten\u00e7\u00e3o<\/a> (\u201cescutar sem interrup\u00e7\u00e3o e com interesse em saber para onde a pessoa seguir\u00e1 em seu pensamento\u201d); Por que falar desses componentes e do TE?<\/p>\n Porque a comunica\u00e7\u00e3o faz parte de nossa vida. A todo momento estamos nos relacionando e se melhorarmos essa dimens\u00e3o vamos aumentar nossa qualidade de vida e a possibilidade de atingirmos nossos objetivos<\/p>\n Em um contexto empresarial (uma reuni\u00e3o ou uma tomada de decis\u00e3o) \u00e9 importante que as informa\u00e7\u00f5es sejam compartilhadas e que os participantes tenham acesso a elas. Parece f\u00e1cil, mas nem sempre acontece dessa forma. \u00c0s vezes, h\u00e1 um desbalanceamento. O paradigma antigo de que \u201cquem det\u00e9m a informa\u00e7\u00e3o, det\u00e9m o poder\u201d ainda est\u00e1 presente no modelo mental de muitas pessoas. O mundo atual e seus desafios pedem outra abordagem e o TE pode dar uma contribui\u00e7\u00e3o. Para que possamos pensar melhor e encontrar respostas criativas e adequadas, as informa\u00e7\u00f5es precisam ser compartilhadas.<\/p>\n Na metodologia TE, o componente Informa\u00e7\u00e3o \u00e9 definido como \u201cassimilar os fatos (dados, contexto social e nega\u00e7\u00e3o)\u201d. E o que podemos entender dessa defini\u00e7\u00e3o? Para come\u00e7ar, precisamos conhecer os fatos. Al\u00e9m disso, compreender os fatos significa tamb\u00e9m conhecer o contexto social relacionado a eles. Lembra da express\u00e3o \u201cfora de contexto\u201d? Se analisamos um fato sem conhecer o contexto podemos ser levados\/as a equ\u00edvocos. Por \u00faltimo, \u00e9 necess\u00e1rio lidar com a nega\u00e7\u00e3o da realidade, evitando \u201cfazer de conta\u201d que algo n\u00e3o existe. Descobrir as limita\u00e7\u00f5es e bloqueios que criamos para evitar encarar os fatos, mesmo sendo doloroso, pode ser libertador!<\/p>\n Nas suas intera\u00e7\u00f5es, lembre-se de compartilhar os fatos que podem ser importantes para que a conversa flua e o relacionamento flores\u00e7a!<\/p>\n Refer\u00eancias Nesta s\u00e9rie de artigos estamos apresentando os 10 Componentes do Thinking Environment (TE) e j\u00e1 abordamos os seguintes: – Aten\u00e7\u00e3o (\u201cescutar sem interrup\u00e7\u00e3o e com interesse em saber para onde a pessoa seguir\u00e1 em seu pensamento\u201d); – Igualdade (\u201cconsiderar o outro como parceiro de pensamento, dando tempo igual para pensar\u201d); – Tranquilidade (\u201cdescartar a urg\u00eancia […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2735,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[249,250],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2734"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2734"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2737,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2734\/revisions\/2737"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– Igualdade<\/a> (\u201cconsiderar o outro como parceiro de pensamento, dando tempo igual para pensar\u201d);
\n– Tranquilidade<\/a> (\u201cdescartar a urg\u00eancia interna\u201d);
\n– Sentimentos<\/a> (\u201cacolher a libera\u00e7\u00e3o de emo\u00e7\u00e3o\u201d);
\n– Aprecia\u00e7\u00e3o<\/a> (\u201cperceber o que \u00e9 bom e diz\u00ea-lo\u201d); e
\n– Encorajamento<\/a> (\u201cdar coragem para a pessoa ir at\u00e9 o limite inexplorado do pensamento, ao cessar a competi\u00e7\u00e3o como pensadores\u201d).<\/p>\n
\n. https:\/\/www.timetothink.com<\/a>
\n. Nancy Kline. The Promise That Changes Everything: I Won\u2019t Interrupt You. 2020.
\n. https:\/\/www.amazon.com.br\/Promise-That-Changes-Everything-Interrupt\/dp\/0241423511<\/a>
\n. Imagem: Gerd Altmann por Pixabay<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"