Seguindo em nossa explora\u00e7\u00e3o sobre o Thinking Environment (TE), desta vez a reflex\u00e3o ser\u00e1 sobre o componente Diferen\u00e7a.<\/p>\n
Como percebemos a diferen\u00e7a? Estamos confort\u00e1veis em conviver com ela?<\/p>\n
Nancy Kline afirma que \u201cvivemos em culturas e as culturas resistem \u00e0 diferen\u00e7a\u201d, seja por conforto ou por seguran\u00e7a.<\/p>\n
Vivemos uma \u00e9poca de polariza\u00e7\u00e3o, na qual as posi\u00e7\u00f5es podem se tornar extremas. Voc\u00ea j\u00e1 ouviu a express\u00e3o \u201cos extremos se encontram\u201d? Esse pensamento nos leva a imaginar que, no limite, pode haver uma aproxima\u00e7\u00e3o. Podemos usar a forma da lemniscata (na horizontal) ou do s\u00edmbolo do infinito, para pensar sobre a polariza\u00e7\u00e3o. Considere 2 pontos partindo do centro, seguindo a linha para os 2 lados opostos e chegaremos ao m\u00e1ximo de dist\u00e2ncia entre eles. Se continuarmos a seguir a linha, voltaremos ao centro. A polariza\u00e7\u00e3o guarda em si os 2 movimentos: <\/strong>contra\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o;<\/strong> separa\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Com o pensamento est\u00e1tico, n\u00e3o veremos o movimento. Tudo se move no mundo, pois mesmo na aparente imobilidade externa, os \u00e1tomos est\u00e3o em movimento.<\/p>\n Em nossa inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia, recebemos da fam\u00edlia, da escola e da sociedade um sistema de cren\u00e7as e valores que molda nossa percep\u00e7\u00e3o do mundo e das pessoas. H\u00e1 alguns anos, em uma palestra, ouvi o fil\u00f3sofo Mario Sergio Cortella apresentando duas express\u00f5es que eram usadas em latim para se referir \u00e0 outra pessoa: alter<\/em> e alius<\/em>. Quando usamos alter<\/em>, como em alteridade, o outro \u00e9 algu\u00e9m que n\u00e3o sou eu. J\u00e1 o alius<\/em>, prefixo de alien\u00edgena, refere-se ao outro como o estranho. Essa percep\u00e7\u00e3o nos faz pensar e agir diferente na rela\u00e7\u00e3o com uma outra pessoa.<\/p>\n Em nossas rela\u00e7\u00f5es, consideramos o outro como alter <\/em>ou como alius<\/em>?<\/p>\n Quando estamos conversando com algu\u00e9m, conseguimos ouvir, suspendendo o julgamento e abra\u00e7ando a diferen\u00e7a?<\/p>\n No TE, o componente Diferen\u00e7a \u00e9 definido como \u201cdefender nossa diversidade inerente de identidade e pensamento\u201d. Mais do que aceitar ou tolerar a diferen\u00e7a, significa compreender que a diversidade faz parte da vida.<\/p>\n Al\u00e9m das diferen\u00e7as que podem ser expl\u00edcitas e vis\u00edveis, como ra\u00e7a, g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o sexual, idade, credo e outras; existem as diferen\u00e7as invis\u00edveis como as pol\u00edticas-culturais ou geradas pelas cren\u00e7as de cada um. Todas essas diferen\u00e7as podem trazer separa\u00e7\u00e3o e ao mesmo tempo integra\u00e7\u00e3o. Ser diferente \u00e9 pr\u00f3prio do ser humano. Todos somos diferentes e ao mesmo tempo iguais na liberdade de pensamento.<\/p>\n Exercitar o TE, conscientes do componente Diferen\u00e7a, nos permitir\u00e1 ouvir o outro como um alter<\/em>, contribuindo para que seja alcan\u00e7ado o livre pensar.<\/p>\n Refer\u00eancias: Seguindo em nossa explora\u00e7\u00e3o sobre o Thinking Environment (TE), desta vez a reflex\u00e3o ser\u00e1 sobre o componente Diferen\u00e7a. Como percebemos a diferen\u00e7a? Estamos confort\u00e1veis em conviver com ela? Nancy Kline afirma que \u201cvivemos em culturas e as culturas resistem \u00e0 diferen\u00e7a\u201d, seja por conforto ou por seguran\u00e7a. Vivemos uma \u00e9poca de polariza\u00e7\u00e3o, na qual as […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2779,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[249,255],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2778"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2778"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2782,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2778\/revisions\/2782"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2779"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\nNancy Kline. The Promise That Changes Everything: I Won\u2019t Interrupt You. 2020.
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\nImagem: Gerd Altmann por Pixabay<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"