{"id":527,"date":"2020-12-17T00:35:16","date_gmt":"2020-12-17T03:35:16","guid":{"rendered":"http:\/\/eduvir.com.br\/hmlg\/?p=527"},"modified":"2025-06-17T12:11:27","modified_gmt":"2025-06-17T15:11:27","slug":"a-sessao-vai-comecar-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduvir.com.br\/novo\/2020\/12\/17\/a-sessao-vai-comecar-6\/","title":{"rendered":"A sess\u00e3o vai come\u00e7ar!"},"content":{"rendered":"

\u201cDecis\u00e3o de Risco\u201d<\/strong><\/p>\n

A quest\u00e3o que iremos analisar na sess\u00e3o de hoje \u00e9 referente ao tema Tomada de Decis\u00e3o. Em espec\u00edfico, as chamadas Etapas do Processo Decis\u00f3rio. O filme escolhido foi Decis\u00e3o de Risco (Eye in The Sky) lan\u00e7ado no Brasil em abril deste ano.<\/p>\n

A hist\u00f3ria se passa em v\u00e1rias localidades do mundo, acompanhando momentos apreensivos, envolvendo a decis\u00e3o de bombardear ou n\u00e3o uma casa onde h\u00e1 um grupo de terroristas em Nair\u00f3bi, no Qu\u00eania. Katherine Powell (Helen Mirren), Coronel e oficial da intelig\u00eancia militar brit\u00e2nica com sede em Londres, tem a tarefa de comandar \u00e0 dist\u00e2ncia a opera\u00e7\u00e3o de capturar o grupo de terroristas.<\/p>\n

A elaborada opera\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 coordenada em Londres no gabinete do Ministro de Defesa pelo general Frank Benson (Alan Rickman) com a presen\u00e7a do ministro, do procurador geral e de outras autoridades. E numa base em Nevada encontra-se um piloto americano de \u201cavi\u00f5es \u2013 drones\u201d cuja miss\u00e3o, caso necess\u00e1rio, ser\u00e1 destruir o local onde os terroristas se encontram.<\/p>\n

Inicialmente a opera\u00e7\u00e3o tem como objetivo capturar os terroristas, mas a descoberta de dois homens-bomba faz com que o objetivo mude para elimin\u00e1-los a qualquer custo. Quando o piloto americano est\u00e1 prestes a destruir o alvo, uma menina de nove anos de idade entra na zona de ataque. Inicia-se ent\u00e3o um debate interno, envolvendo o lado militar e tamb\u00e9m o pol\u00edtico, sobre como agir causando o m\u00ednimo poss\u00edvel de danos colaterais.<\/p>\n

AS ESTAPAS DA TOMADA DE DECIS\u00c3O<\/strong><\/p>\n

A tomada de decis\u00e3o \u00e9 uma atividade di\u00e1ria. N\u00e3o h\u00e1 exce\u00e7\u00e3o a esse respeito. Quando se trata de organiza\u00e7\u00f5es empresariais, a tomada de decis\u00e3o \u00e9 um h\u00e1bito e um processo tamb\u00e9m.<\/p>\n

De acordo com os estudos de James Stoner e Edward Freeman descritos no livro \u201cAdministra\u00e7\u00e3o nos Novos Tempos\u201d, do I.Chiavenato, podemos identificar Seis Etapas no Processo Decis\u00f3rio.<\/p>\n

Veja a defini\u00e7\u00e3o de cada etapa e a correla\u00e7\u00e3o com as cenas do filme:<\/p>\n

1\u00aa etapa \u2013 Mapear a ess\u00eancia do problema e verificar quais os subproblemas obtendo assim uma vis\u00e3o global da quest\u00e3o.<\/strong>
\nO problema relatado no filme \u00e9 o movimento dos grupos extremistas no mundo que usam de viol\u00eancia f\u00edsica ou psicol\u00f3gica, de modo a incutir medo, p\u00e2nico e matar pessoas inocentes.<\/p>\n

2\u00aa etapa \u2013 Buscar dados e informa\u00e7\u00f5es internas e externas para reduzir a incerteza a respeito da situa\u00e7\u00e3o.<\/strong>
\nCel. Katherine Powell com a sua equipe altamente qualificada conseguiram mapear o movimento da cada componente do grupo terrorista.<\/p>\n

3\u00aa etapa \u2013 Gerar solu\u00e7\u00f5es ou alternativas. A inova\u00e7\u00e3o e a criatividade s\u00e3o fatores determinantes.<\/strong>
\nA cria\u00e7\u00e3o de uma tecnologia inovadora como o \u201cavi\u00e3o drone\u201d com m\u00edsseis acoplados nas asas para atingir o alvo e o mini \u201cdrone besouro\u201d que transmite tudo que ocorre no local onde se encontram os terroristas, foram as solu\u00e7\u00f5es implementadas para gerar resultados eficazes.<\/p>\n

4\u00aa etapa \u2013 Avaliar e escolher a solu\u00e7\u00e3o mais adequada e que provoque o m\u00ednimo de consequ\u00eancias negativas.<\/strong>
\nA escolha mais adequada foi a utiliza\u00e7\u00e3o de \u201cdrones\u201d em formatos de insetos controlados por agentes \u00e0 dist\u00e2ncia, onde as imagens dos terroristas podem ser transmitidas simultaneamente para os coordenadores da opera\u00e7\u00e3o. A outra escolha foi a utiliza\u00e7\u00e3o de um equipamento bastante preciso que consegue avaliar os danos que os m\u00edsseis v\u00e3o causar na zona urbana, onde encontram-se os terroristas.<\/p>\n

5\u00aa etapa \u2013 Transformar a solu\u00e7\u00e3o em a\u00e7\u00e3o. A decis\u00e3o envolve mais do que simplesmente uma ordem, pois \u00e9 necess\u00e1rio pensar nas consequ\u00eancias globais.<\/strong>
\nDevido \u00e0 descoberta de dois homens-bomba, que se preparam para um ataque suicida, o objetivo da opera\u00e7\u00e3o tomou outro rumo: eliminar os homens-bomba e os terroristas a qualquer custo. Assim sendo, o piloto americano recebe a ordem de acionar o \u201cdrone m\u00edssil\u201d quando uma menina de nove anos de idade entra na zona de ataque. \u00c9 necess\u00e1rio recorrer as informa\u00e7\u00f5es da 4\u00aa etapa onde \u00e9 poss\u00edvel identificar o grau dos danos colaterais e, ao mesmo tempo pensar no global. Ou seja, n\u00e3o permitir que os homens-bomba e os terroristas escapem mesmo envolvendo a morte de civis.<\/p>\n

6\u00aa etapa \u2013 Monitorar e avaliar os resultados da solu\u00e7\u00e3o.<\/strong>
\nAp\u00f3s o ataque dos m\u00edsseis foi poss\u00edvel atrav\u00e9s das c\u00e2meras avaliar o resultado da a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00c9 importante ressaltar que cada uma das etapas influencia nas demais e todo o conjunto do processo. Nem sempre as etapas s\u00e3o seguidas a risca em sua sequ\u00eancia. Se a press\u00e3o for muito forte para uma solu\u00e7\u00e3o imediata, as etapas 2 e 3 podem ser abreviadas. No caso do filme \u201cDecis\u00e3o de Risco\u201d estas etapas foram muito bem estudadas devido \u00e0 natureza do problema e \u00e0s poss\u00edveis implica\u00e7\u00f5es, pois vidas humanas estavam em risco.<\/p>\n

A t\u00edtulo de curiosidade, outros filmes que abordam o mesmo tema:<\/p>\n

\u2022 Mestre dos Mares (Master and Commander: The far Side of the World \u2013 2003)
\n\u2022 Treze dias que Abalaram o Mundo (Thirteen Days, 2000)
\n\u2022 Resgate do Soldado Ryan (Saving Private Ryan \u2013 1998)
\n\u2022 Mar\u00e9 Vermelha (Crimson Tide 1995)
\n\u2022 Apollo 13 do Desastre ao Triumfo ( Apollo13 \u2013 1995)
\n\u2022 Ca\u00e7ada ao Outubro Vermelho ( The Hunt Of the Red October \u2013 1990)
\n\u2022 Doze Homens e uma Senten\u00e7a (Twelve Angry Men 1957)<\/p>\n

Se tiverem sugest\u00f5es de filmes com temas que foram abordados nas sess\u00f5es anteriores, convido voc\u00eas a comentarem.<\/p>\n

At\u00e9 a pr\u00f3xima sess\u00e3o!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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